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作者:佚名 来源于:学习力教育中心
16岁时就掌握近20门语言,被纽约时报、TED称为“语言天才”,美国纽约大男孩Tim Doner此前因在youtube上发布自己讲述各种外语的视频而走红,他为什么如此热爱学习外语,又是如何熟练掌握多门语言,而不遗忘、不混淆?本文即分享他的学习之道:
Tim确实是天才,从很小的时候,他就发现自己能够准确模仿广播电视节目里一些角色的声音,他还当过一段时间的童星,专门给广告配音:
(萌萌的Tim那时已把语言当饭吃)
他非常讨厌别人把他会说N种语言的事情,当成一件猎奇的新鲜事。他曾一度非常讨厌媒体的采访,因为在媒体的笔下,语言学习变成一项必须被严格执行的任务。可他学习外语只有一个目的:这很好玩,能够帮助我与外国人交流,了解他们的文化。
虽然从小学三年级就开始学习法语,但两年后,他还是没办法和别人流畅交谈,对语言也谈不上多喜欢,一直到13岁那年,他因对巴以冲突感兴趣而学习希伯来语,完全不知道该怎么做的他,开始听很多很多饶舌歌曲,把歌词记住,跟着音乐一起唱,并且跟母语的人聊天,一周一次或一个月一次。
(Tim兴奋极了,虽然他不懂语法、发音不准,但他靠自学掌握了一门语言的基础用法)
Tim有段时间饱受失眠症的困扰,无事可做的他,把心思都投在学习语言上。他录下自己说阿拉伯语、希伯来语的样子,加上字幕,上传到youtube(点击下方视频即可观看),没想到反馈超级好,有些人会来纠正他的发音。他的学习,从课本变成了更宽阔的世界。
他学习的语言不仅多,而且杂,跨数个语系,汉藏、印欧、阿尔泰、闪含、尼日尔-刚果、南岛、阿尔吉克,天赋令人羡慕不已。虽然不是每个人都能达到这样的水准,但他经常使用的两个方法,却可以帮助我们克服外语学习上的障碍。
比如,背单词……Tim推荐了一种叫“位置记忆法(记忆宫殿)”的方法。就是BBC神剧《神探夏洛克》里的超级大反派Magnussen用来吓福尔摩斯的那一招:他只需要看着福尔摩斯,眼前就能浮现福尔摩斯从小到大的信息,包括发过的twitter和小时候用的铅笔。
Tim在演讲中,亲自做了示范:
假设你想要学清单上的这10个单词,不要单纯地背,而是把单词和自己的空间记忆结合起来。上图是联合广场,Tim每天都会去那里,想象他正走在联合广场,每个单词都被对应到一个位置上:走在大街上,日语是“iku(走)”,我再往前走一遍,右转,坐在我可以suwaru(坐)的阶梯上,左前方是华盛顿雕像,我以前以为那是个喷水池,所以就是nomu喝……
单词背多了,就忘记,就串词,怎么办?Tim也有好建议,其实就是我们常说的联想记忆法,只是他坚持得很好,比如印尼语的Kapala(头)、kabar(新闻)、kantor(办公室),他会放在一起记,比如阿拉伯语的iktissad(经济)、istiklal(独立、sokot(倒台),他也会放在一起记。
而他最擅长的,就是给自己创造现实的语境。
去外国人经营的书店和店员攀谈,Tim谈不上有多喜欢和陌生人搭话聊书,但他知道这是难得的体验。
“语言是一种文化的世界观。”只有这么想,外语学习才不会是一个机械的背诵任务。
(曼德拉的名言,“如果你用别人能明白的语言和他交谈,他会记到脑里。如果你用别人使用的语言和他交谈,他会记到心里。”)
Tim一直把语言作为他接触外在世界的工具,目前他正在哈佛大学修读语言学。
最后分享他在演讲中讲到的和波斯人聊天的有趣经历:
你可以用字典学习波斯语里的“谢谢”、“这个东西多少钱”,但当你真的去使用时,你会发现,其实是两码事。如果你在波斯人的书店里问,“这本书多少钱?”店员会回答说,“这一文不值,请你拿走吧,你就是个天才。”因为在他们的文化里,任何时刻都要表现得比对方谦卑。
当我们说“谢谢”时,波斯人更愿意说“多么希望我能为你献出我的生命啊”。讲话很夸张,对吧?但这是一种特有的文化,只有真正深入他们的语言,你才能理解他们。语言不能成为孩子思考的利器,却是他们打开视野,探索不同文化的钥匙。
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