学习力四要素说(学习力教育理论)

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学习力四要素说(学习力教育理论)


作者:佚名       来源于:家长学院

  英国布里斯托尔大学Guy Claxton教授(2002)首先提出了学习力构建的四个要素,即通过四种行为所表现出来的四种力量“4R”:顺应/顺应力(resilient/resilience)、策应/策应力(resourceful/Resourcefulness)、反省/反省力(Reflective/Reflection)、互惠/互惠力(reciprocal/Relationships)。
 




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