家庭教育顶层设计 家庭教育的指路明灯
教育金字塔理论 让教育成为幸福家庭的保障
学习力教育专家余建祥 破解学习密码，让学习力驱动孩子成长
学习力六要素说 第一个基于实践的学习力教育理论
学习力教育系统思想 学习力教育中的“道法术器”完整思想体系
余建祥：中国人最重要的两个核心素养“健康素养”、“教育素养”和教育生态体系
余建祥：人工智能时代来临，学习力教育正在颠覆当下的教育！
余建祥：教育最大的风险，是父母低层次的教育认知局限
余建祥：决定孩子未来的，不是给孩子选择最好的学校，而是家长的教育认知和家庭教育智慧
余建祥：接受孩子的平庸成为家长推脱责任的最佳借口，谨防家庭教育中的马太效应
余建祥：不要让手表定律成为家庭教育的绊脚石
余建祥：家庭教育的有效期和界限
余建祥：学习力教育是家庭教育和素质教育的核心内容
余建祥：教育是一门艺术还是一门科学？
余建祥：如何利用学习型组织构建学习型校园文化
余建祥：信仰与校园文化
余建祥：真正的校园文化是基于底层的强大文化基因，也是一个名校的核心竞争力
余建祥：校园文化建设应该由内及外还是由外而内？
余建祥：教育是系统性工程，孤立的方案难以解决系统性的教育问题
余建祥：学习力教育中的“道法术器”完整思想体系
余建祥：元天赋与元认知
余建祥教育金字塔理论
学习力六要素说：余建祥学习力六要素理论（学习力教育理论）
余建祥教育生态理论
余建祥：中西方文化最本质的区别，用两个字就可以概括
余建祥：学习力的六个维度与相互关系
